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中学生古诗词创作范例

红雪 微风袭来溢满天, 枝头微颤心犹恋。 只愿素手轻轻拾, 挂回枝头春满天。 我刚写的,呵呵。 花瓣飘落的感觉就像天空下起了红雪。 希望能帮到你吧

【双调】蟾宫曲_碧波中范蠡 朝代:元代 作者:卢挚 原文: 碧波中范蠡乘舟,殢酒簪花,乐以忘忧。荡荡悠悠,点秋江白鹭沙鸥。急棹不过黄芦岸白苹渡口,且湾在绿杨堤红蓼滩头。醉时方休,醒时扶头。傲煞人间,伯子公侯。想人生七十犹稀,百岁光阴...

境由心生 智慧是一种心镜,境由心生。 心基吸智,方寸之间皆海阔天空永无涯畔;心若有慧,则宛若长空旭日终至至灵之境。 民国课本中有这样一段话:“三只牛吃草,一只羊也吃草,一只羊不吃草,它看花。 我想,在茫茫绿原上看花的那只羊便是智慧的...

一年一度的秋风, 又吹到了洛阳城中, 催我写一封家书, 将万重心意与亲人沟通。 捎信人即将出发, 我又拆开了缄上的信封, 赶快再添上几句, 说不尽的心事, 无奈太匆匆。 鉴赏: 盛唐绝句,多寓情于景,情景交融,较少叙事成分;到了中唐,叙...

一、长流水,不断线 充分利用课堂这种形式发挥学生的主体作用,紧密结合不同课文,采用灵活多样的方法,把众多的古诗词名句介绍给学生,并作出评价,帮助学生理解这些名句的审美价值。如: 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 忽如一夜春...

你好,以下是以戴望舒的《雨巷》为例的鉴赏。 《雨巷》这首诗是戴望舒现代派诗歌创作的代表作。 具体表现为: (1)运用象征进行抒情。《雨巷》中的许多意象诸如“雨巷”“姑娘”“颓墙”等都被赋予象征意味。就是其中的情节——在雨天里遇到一个姑娘,...

1、望江南 王琪 江南月,清夜满西楼。 云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。 圆缺几时休。 星汉迥,风露入新秋。 丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。 天上共悠悠。 虞美人/李煜 春花秋月何时了, 往事知多少. 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中...

南山逸风诗歌《在海边的月光下》简评 从南山逸风的诗歌中,能够看到诗人选择诗歌并坚守一种诗歌精神。这些坚守不仅需要敏锐的观察和思考能力,更需要一种超脱和勇气。虽然那可能是出于精神上的需要,源于发自内心的喜欢和崇尚,但现实的生存压力...

首先,作为曾经也为作文头痛的笔者,也和大家一样,首先就是头疼题材。 写那种老题材吧?好像不新颖,写那种新颖的吧,貌似也没什么可写。 这里纠正大家一个观点,就是不写以前写过的题材。关于题材,如果实在是想不到要写什么,你可以就写那几...

略谈古典诗词鉴赏的基本方法 杜庆银 对学生来说,古典诗词的鉴赏有一定难度,这一方面是因为所读诗词甚少,另一方面也因为没有掌握鉴赏的基本方法。下面根据我自己的教学实践,略谈一下古典诗词鉴赏的基本方法: 一、了解作者所处时代背景和特定...

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