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浅谈如何开展国学经典诵读活动

让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”文化是一个国家和民族的灵魂,而经典是文化之母,是文化传承最重要的载体。如今国学经典文化越来越被中国和世界重视起来,成为解决21世纪所面临的生态危机、人文危机和精神危机最可借鉴的智...

读些国学,有利于增进对传统文化的了解,国学经典中的内容有好的,也有坏的,要思考,批判继承,学习,不能盲目的诵读,做到以我为主,为我所用,增加自己的知识,自己的分析思考能力,分析处理问题能力,独立思考,勇于承担敢于承担。

中国自古就有这样一句话:“3岁看大,7岁看老”,它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。意思是从3岁孩子的心理特点、个性倾向,就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形;而从7岁的孩子身上,你能看到他中年以后的成就和功业。心...

质疑问难是学生自主学习的重要表现,优化课堂结构,激活学生的主体意识,必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛,允许学生随时“插嘴”、提问、争辩,甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难,是用心思考、自主学习、主...

第一、让国学经典教育走进校园,塑造孩子健全人格。在教育实践中我们把国学教育与早间操活动、早晨读、环境创设、校园活动、民间游戏等各个方面相互渗透和整合,走进了孩子日常生活和学习的各个角落,通过开展各种活动和在教学中渗透国学教育,...

国学所代表的中华传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华民族人文精神的结晶。在经济高速发展、拜金主义日益严重的今天,对青少年进行国学教育显得尤为重要。它可以传承中华民族的优秀传统文化,弘扬民族精神,继承传统美德,建立正确的行为规...

中国梦的第三要义,是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。而经典国学作为中华文明的结晶,在实现中华文明的复兴中必不可缺。古代人民的智慧,中华上下五千年的悠久历史的文明结晶都蕴含其中。发扬国学对于中华文明的复兴的重要性可想而知...

教育体制上加强对国学教育的引导。国学教育若想在初中语文课堂教学中实现有效的引入,需要从教育体制上对国学教育的重视和引导,各省教育主管部门要认识到国学教育的重要意义和作用,从政策上给予必要的指导,使其能够在对学生人格的树立和素质...

国学教育是进行民族文化传承的需要中国能够从四大文明古国发展至今,并不断开创一页页辉煌,在世界民族之林中有自己的位置主要得力于中华民族优秀的民族传统文化和中华民族各儿女共同奋进。当前课堂是对学生进行知识传递和教育的主要阵地,课堂...

一、分析语文教学的特性,寻找国学教育的切入点 从语文的整体特征来看,它与国学仍存在较大的差异,因此教师不能贸然在语文教学中教授国学。笔者认为,教师应该站在全局的角度,分析二者的共性,以此作为国学渗透的切入点。在这个过程中,教师要...

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