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如何指导小学生诵读"经典诗文

一、从绘画中拓展 可以是教师在黑板上画简笔画,可以用多媒体展示出来,也可以是学生自己动手,这样学生在背诵时,头脑中就有了画面作为依托,不但背得快,而且背起来也是言之有物。 从最简单的诗句“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨...

传统经典诗文,语言精炼,对仗工整,具有节奏美、韵律美,非常适合学生诵读,一卷在手,朗朗上口。如何指导学生诵读经典诗词?在教学实践中,我主要尝试运用了以下几种方法: 1、挖掘教材,实现“法”的引导 。小学语文教材中选编的诗文都是历代名...

如何指导学生诵读好经典诗文 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”中国是一个具有悠久历史的文明古国,也是一个绚丽夺目的泱泱诗国。在语文教学过程中,要让学生认识中华...

孔子说过:“不学诗,无以言。”我国是一个诗的国度,经典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来,是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它内涵丰富,意境优美,语言精练,音韵和谐,有很高的审美价值。所谓“经典”,是指古今中外重大知识领域的原...

孔子说过:“不学诗,无以言。”我国是一个诗的国度,经典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来,是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它内涵丰富,意境优美,语言精练,音韵和谐,有很高的审美价值。所谓“经典”,是指古今中外重大知识领域的原...

浅谈如何培养学生诵读古诗文的兴趣 睢宁县李集中心小学 张辉 中国是诗的国度,以《诗经》、《离骚》、唐诗、宋词、元曲等 为代表的诗词文化源远流长,意蕴悠远,内涵丰富,名篇佳作、不胜 枚举,彰显泱泱大国的文化精髓,它传承着中华民族的智慧...

情境就是诗词画面化,通过画面带入意境,让孩子们喜欢,同时还可以让学生多多参与其中。

不能培养而是引导,很多成年人学习十几年都没培养出这样的兴趣,很多诗文都于风景及四季有关,可以多带孩子亲近大自然,在相似的情景中让孩子感受,让他描述,再引出经典诗文的对同样情景的描述,慢慢引导

古代诗词优美百家争艳,古诗是我们民族文化的瑰宝,从小培养儿童对古诗的兴趣,对他将来的审美和鉴赏能力都非常有好处。 大家要先确定我们给孩子学古诗是为了什么?如果只是单纯的在亲戚面前背诵,让家长面上增光这显然是不对的。 我们最重要的...

一、我们的思考:正确定位目标 我校是XXX实验小学,是全国知名的国际象棋示范学校,多年来,通过全体师生的共同努力,我校已形成了良好的校园文化氛围。如何深入地开展校园文化建设,使这所百年老校更具魅力?我们想到了经典诗文诵读,经典诗文...

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